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        西华大学教务系统

        2019年04月19日 12:44

            分问题二,有人说《红楼梦》写出了“千红一窟(哭),万艳同杯(悲)”,你同意吗?你怎么看待书中所写的众多女子的悲剧命运?请举例说明。这个问题,只要是对红楼人物、情节略有知晓的学生就能开出一个很长的名单,无论是十二正钗还是十二副钗,无论是小姐还是丫鬟都难逃悲惨的厄运。悲观一点说,似乎就没有一个的结局是好的,就算巧姐有刘姥姥收养,就算探春远嫁得以保全身家性命,他们也都经历了骨肉分离的人生苦痛。这些得天地精华的女儿们的悲剧命运,也正是《红楼梦》悲剧主题的体现,由此引出第三个问题。

            当指尖轻触键盘的瞬间,你已跃入我的眼帘,此刻,思念点点滑落,将一抺相思,绢刻成文字,情丝悠然,心语微澜。折一页相思为笺,我用什么样的文字,写下想你?我们之间,共有多少距离?我用思念一寸一寸丈量,却迷失在清浅的梦里。常常扪心自问:我是那只轻盈飞舞的紫蝶,久久飞舞在你柔柔的心海吗?我是你心中最美丽的那片枫林,熏染了你整片天空吗?只有微凉的指尖与秋夜,伴着月色,轻轻柔柔的诉说......

            我没有责怪这个学生编造作文内容的意思,但是对“三十年一贯制”且常盛不衰的假作文现象,我深深地担忧着。

           中国卫生部公布的数据显示,全国每年大约有25万人因自杀而死亡,其中15至24岁的自杀者占自杀总数的26.64%。教育部颁布的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中明确指出,心理素质教育要全面渗透于学校教育教学工作的全过程。因此作为语文教师,发掘心理素质教育和语文教学的最佳结合点,将二者溶为一体,采用生动灵活的教学艺术,寓心理素质教育于语文教学之中已刻不容缓。那么怎样才能将心理素质教育工作和语文教学有机的结合起来呢?我觉得可以从以下几个方面着手。

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           进入高三,不能不着眼高考,但眼界又不能局限于高考,否则,在功利的压迫,尤其在功利的计算中,语文更会被孩子厌恶。因此,教学又必须超越应试。为此,本学期我除了依照一般的备考模式进行所谓的专题复习了基础知识、文言文阅读、古诗词鉴赏、名句背诵积累等外,还特别给力地做了如下工作——

            怎样才能激发并保持学生的学习兴趣,使之成为学习的动力?

            自古文史皆相通。历史与文学的关系是内容与形式的关系,任何文学作品都产生于一定的历史背景并反映某一方面的社会现象。同样,任何历史内容都是依靠文学形式记录下来的。因此,我们在历史课中大胆引用语文教学方法组织历史课堂。即对历史的表述是可以借鉴语文教学方法的。如:在讲述历史时间和历史人物时,运用记叙文和小说的表现手法,按照时间、地点、场景和故事情节等要素或叙述、或议论、或描绘、或抒情,再现历史的过去,生动活泼,并能激发学生的学习情趣。讲述历史原因和结果,分析历史观点,介绍历史场景及历史文物时,则采用议论文、说明文的方法,摆事实讲道理,做到观点鲜明、论据充分、论证严密、逻辑性强。打开了学生的思路,培养了学生的创新能力。例如有的同学将学过的新中国的科技成就编成了诗歌,“两弹一星壮国威,一箭多星能收回,常娥奔月不是梦,太空行走国旗挥。”有的根据十一届三中全会的变迁变成了小品“光棍汉的桃花运”用艺术的方法突出了历史巨变。实践证明,历史教学参考语文的教学方法是很有益处的。例如听写已成为我们历史课的一个不可缺少的环节。

            2 抓住文本中“简朴的生活、高贵的灵魂是人生的至高境界。”(杨绛最喜欢的名言)这句话和含忍与自由二者关系拓展。

            其中陈进同学第一个报出“我能拍400下”,引起哄堂大笑。

            语文老师怎样做才能让学生都喜欢你呢?

            通常情况,班主任总是选择几位有才艺的学生组成板报小组,时间久了,这些学生就很容易产生倦怠情绪,而其他学生的积极性也受挫。而以小组为单位轮流办这就给了学生一个擂台,面向全体,也正是现代教育的观念。学生可以按照自己的意愿或学校拟定的主题发挥设计,分工合作,人人有责,人人出力。出谋划策,甚至学生会用心到哪个花边的选择,形状及颜色。哪个更美更符合主题。这些都体现学生的审美及责任。我认为每个人不可能都成功,但不可缺少责任心。培养学生的责任心,可以说关系到学生未来的命运,决定他们的人生。认真责任心强,做任何事都容易成功。作为班主任就要随时“呼醒学生的责任意识,培养学生的责任感.”.如果让我们回忆一下学校教育到底给我们自己留下什么?有些学科系统知识已记不清了,而直接影响我们人品、性格、好求上进的精神,应该就是责任了。我们当教师的应把责任作为信念传播下去。

          对高中语文爱情题材教学的思考

            鲁迅的小说《药》有一明一暗两条线索,明线是华老栓一家,围绕人血馒头展开;暗线是夏瑜一家,围绕夏瑜就义展开。明线是主线,突出群众的愚昧麻木,暗线是次线,揭示革命者的悲哀。两条线索都围绕“药”来展开,小说结构明晰,主题突出,是我们学习写作记叙文的很好借鉴。

            They looked at each other, thinking the same thought. 他俩怀着相同的心思相互看着对方。

           创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个民族创新的关键在于人才,而创新人才的培养必须通过教育。古人说文以载道,作为基础学科的语文教育也必须适应时代的要求,把培养学生的创新精神作为教育的重中之重,尤其是能反映学生思想的重要形式——写作教学。

            第三遍再根据有关问题和文段联系起来读,让学生对文章的整体有新的认识。从而找到准确答题

            班主任是学生人生路口的领路人,班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。班主任应加强自我修养,在学生中树立良好的风范,要“动容貌”、“正颜色”、“出辞气”。所以,在工作中,我们应严肃自己的容貌,端正自己的脸色,注意自己的言辞,处处严格要求自己,重视自我修养,树立良好的教师形象。

            我认为,师德建设要从自我做起,从而才能保证中国的教育发展。那么作为一名人民教师该怎么做呢?我们该如何来履行教师的义务,在实际工作中体现师德的力量呢?

            (2)、做一个监督型的家长。

            (2)阅读文本中与“吐蕃使者求婚”相关的内容,鼓励学生扮演上述内容;

            孔子说 ,见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 见到贤人,就想向他看齐;见到不贤的人,就要自我反省。 反省、反思是《论语》宣扬的重要思想。也是个人修养的重要组成部分。我们既要由他人反观自己,还要进行自我反思。作为一名教师,我觉得更应该学会反思。教师面对的是学生,是一个个崭新的生命体。他们的成长经历将决定他们的一生,具有不可复制性。而教育本身也具有不可复制性,需要发现,需要创新。因此,教师应该尽可能的把握好教育教学规律,及时反思,及时总结经验,更好的开展教育教学。

            4. 转变角色,建立民主平等的师生关系,打造和谐课堂。心理学研究表明,人际关系如何会对我们的工作产生重大影响。良好的师生关系无疑会大力促进教育教学效果的提升。良好的师生情感应建立在师生全面交往的基础上,这就要求我们教师应尊重学生的人格,用真情对待学生,用耐性关心爱护学生,用语言激励和赏识学生。教师应从传统的师道尊严中走出来,着力构建开放、民主、宽松、活泼的课堂。

            乙:无论到何时,我们都不能忘本,我们是炎黄子孙。

            取“cù”音的也不少。《汉语大词典》、《辞源》、《古汉语常用字字典》都是。但同样是商务印书馆的《现代汉语词典》却没有《辞源》烦琐的五个注音,反而与《汉语大字典》上保持一致,只shǔ、shù、shuò三个音,根本没有cù音。

            现在学生的口头表达能力也让人不敢恭维。有的学生跟老师汇报个事情,说得颠三倒四,还要手舞足蹈,不断用各种肢体语言来配合说明,让人看得啼笑皆非。其实这与课堂上老师总担心学生说不好而浪费时间,所以极少停下来让学生说一说有关。这样,课堂就变成了老师的一言堂,学生只是一个盲目被动接收的机器,不但没有锻炼到说的能力,而且极容易疲惫和跑神。要改变这种状况,我们的语文老师应本着培养学生良好素能的目标,把眼光放长远一点,能在平时多留点时间训练学生说话的能力,这可能对学生将来的成才有莫大帮助。

            5、读书研讨交流活动,主题:关于教师成长。撰写读书笔记、心得。

            师:如果你是小英,再次听到这经久不息的掌声,内心又是多么的——(生答:感激) 让我们带着感激之情读写小英的句子。

            (3)利用部分自习课时间介绍大学里高科技发展状况,增强同学们的科技意识和创新意识,使他们初步形成献身科学的志向,为将来科技发展作好准备。

            1985年9月10日,新中国的教师第一次迎来了属于自己的节日。今天,在向全国1700万教师送上第二十八个节日祝福的时候,我们期待党和政府不断提高教师的社会地位,拓展教师的发展空间,保障教师的福利待遇,关心教师的身心健康。无论他们身处繁华都市还是偏远山区,愿政策的阳光照亮每一位教师的脸颊,温暖他们的身心,让前行的脚步更有力量。 

            胡适母亲的教子方法体现在以下几个字:

            在集体备课中,中心发言人说课,老师们共同探讨、相互补充,使得教案内容更加充实、完善。但教案千万不能千篇一律,千人一面,否则就没有创新精神。在这个过程中,还可以充分展开,每个老师均形成自己的个性化教案,用同课异构的方式,比较各种教法的优劣,开展深入的探讨。

            因此,我们应该让学生明白,任何艺术作品中的审美意象都是外物形象与创作者的意趣、情感融合起来的,他融会创作者的思想、感情、愿望、理想。这种主客体统一的审美意象,一旦经过媒介或艺术语言等物质手段传达出来,就成为艺术作品的艺术形象。它并非生活中的这种事物或者物象。

            2、组成细胞的分子,介绍组成细胞的化学元素和化合物。水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质、核酸、等有机物的结构和功能,这些是后续学习的基础。在本部分内容中,糖类、蛋白质和核酸是重点内容,教学中要重点突出。由于学生缺乏有机化学的知识,这将给学生的学习带来很大的困难,所以,教学中应给予足够的重视。同时,要重视实验教学,让学生学会规范化的实验操作。

            提高课堂教学效率的三个途径

            从“春花”、“春草”、“春风”、“春雨”、“春勤”等内容中选取你最感兴趣的专题,写一段文字,或分类收集诗句,编制一期以“春意常在”为主题的壁报。

            (6)刘则鹏:甘肃中医学院学生,身有残疾的他对生活充满信心,在自强自立完成大学学业的同时,还经常帮助别人。

            倾听

            八、信任学生,尊重学生

            如今的小叶已走向了社会,虽然他没有上什么大学,但他也有自己的事业,有自己的工作,每年春节都忘不了向我问候。

            一堂有效的课,就像构思的一篇“散文”。一篇优秀的散文,其所涉及的上下几千年、纵横数万里的材料都可以为作者所自由驱遣,但却始终为突出主题服务。一堂高效的课也应该这样,只要教师能够紧紧抓住学习目标,真正为学生的有效学习提供优质服务,我们尽管“放荡”开去。执教者可以通过多种途径,促进学生的思考,教学方法又岂止是“精心设计提问”一种?我们太需要自由自在的“散文”化的师生课堂生活,因为其中的深层内涵是师生人格上的互尊互爱,是师生情感上的相互依恋和关怀。

            这则材料讲述的是一个简单的故事,故事里有一个最为关键的细节,就是“漆工涂好船后,顺便将船上的漏洞补好了”漆工这一顺便做的微不足道的事,没想到却救了船主的孩子们的命。于是,第二个现象出现了:“船主给漆工送了一大笔钱”.我们把这个材料的性质概括一下,即是:一个做事认真又具有善心的人,无意中做了一件小事,没想到却救了一家人的性命,这家人也知恩图报,向对方表达了一片感激之情.根据材料,我们可以总结出以下观点,并以它们为中心去立意作文:要注重细节;做事要认真细致;要有一种对别人负责的态度;要时时怀有一颗善良之心;要知恩图报,不可忘恩负义;如果确定为:要时时关爱孩子;要时时检查工作中的不足;要有曲突徙薪之意识等则有半跑偏题之嫌。

            (生齐说,听课老师鼓掌。)

            鼓励学生上课大胆发言、主动提问题的评语

            本课题立足中学语文课堂中阅读教学的实践,以学生为主体,以提高语文课堂阅读教学效率为目的,循序渐进,整体提高。

            总之,语文教学中运用信息技术教学是一种有效的直观的教学手段。它形象生动,具体逼真。通过音乐,视频,讲述一个故事,描绘一方风景,再现一段历史……让学生在声、形中受到感悟、启迪和教育。值得一提的是,我们在教学中还可以根据教学内容的特点和学生的认知规律,自已制作一些多媒体课件来教学。这样对优化语文教学有立竿见影的功效。

            一学期快要结束了,我不敢说我已经完全融入了渔中这个大家庭,但我觉得自己至少有了我是渔中人的感觉,因为我深深地被身边的这群人感动着。在渔中,有这样一群在用心做教育的人:领导用真心关心老师们的工作、学习、生活,用心建设校园的每一个角落,为师生营造了一个温馨的校园;老师们用心对待工作,用真诚对待同事,用爱心对待学生,形成了一种团结向上的合力;学生用诚心对待同学,用真心对待学习,展现了一种团结向上、积极进取的校风。一学期来,我在这个用心的大家庭里收获了太多的感动:班上的学生在科技艺术节上奋力拼搏,用心对待每一项活动,取得了较好的成绩,我为他们骄傲、感动!张泽凤老师、覃春慧老师为了给我们班排节目,牺牲很多的休息时间,比我班主任还认真,我深爱感动!覃玉奉老师外出学习归来,给办公室的每一个人带回一个又大又甜的柚子,我吃着香甜的柚子,我感动着!还有八年级这个团结的集体,当有人有困难了,都会伸出援助之手,学校的领导对每个人真心的关心,让我们每一个人感动着……渔中老师所做的一切,在他们眼里,他们只是在用心的对待他们的工作,我感动着……“我唯有用心对待自己的工作,在感动中进步,我才能融入渔中这个大家庭”我常常这样告诉自己。

            三、学会做个健忘的班主任

            语文还是提高人的表达能力的基本手段。学术研究的成果最终需要表达出来,为大众所了解,才能发挥效用。要表达就需要借助语言文字,需要讲究修辞,毕竟世界上没有赤裸裸的不需要载体的思想观点。可以说,通过修辞来吸引人们,不仅是文学大师们需要关心的问题,而且是所以学术研究者在传播研究成果时应该关注的问题。即使是自然科学家,也需要通过美文向人们进行准确严谨的科学说明、生动形象的描绘讲述。如我国著名桥梁专家茅以升的《中国石拱桥》,这是一篇说明文,作者首先说明了一般石拱桥的特点,然后说明中国石拱桥的特点,接着以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥的特点。茅以升正是通过语言文字表达,将中国石拱桥的特点绘声绘色地表达出来。

            2、“春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。”如改成“春天像花枝招展的笑着的走着的小姑娘。”后者的韵味就大不如前了,因前者将语言成分“花枝招展的,笑着,走着”独立出来,春天之美状就展现出来了。

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