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        九年级班主任工作总结

        2019年04月11日 11:34

            2.教学内容的编排顺序调整合理

            对于此类写景文章,在以往的教学中,往往是重视纯理性的分析,而轻视学生的认知和心理体验。教师用自己的讲解代替学生的感知品位,从每个句子的结构修辞到每个词语的妙用,从语言特点到整篇文章的写作方法。教师讲得筋疲力尽,学生一个个昏昏沉沉。

            (四)加强校本教研,积极研究创新学科教学模式

            运动健将们,用你的实力,用你的精神,去开拓出,一片属于你的长跑天地!

            我将作文全看了一遍后,对其中两篇打了分:一篇60分,一篇56分。

             桂林一考生

          今年我继续担任八年级86班的班主任工作,八年级这一年对于学生来说是一个分水岭,为了使学生能够在这一年时间里,学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己、提高自己。虽然我在班级管理方面没什么经验,但我希望能在现在这批学生中把自己在教育教学上的理论更好的利用在实践上,毕竟半上的学生每一个都是重要的,班主任的任务就是要使学生能更健康的成长。下面是我这学期的工作计划:

            按捺不住内心对它的渴望,我想要独自拥有这动人的色彩,这旺盛的生命力——我把它带回了家,在到一个精致的花盆中。小小的瓷盆小巧玲珑,朴素淡雅,映衬出花的热烈。它们很适合,我这样想。

            胜利,是每个人所追求的,胜利的喜悦,是胜利与重新开始的转折,胜利是新的开始!

            为活跃校园文化生活,提高青少年的文学艺术修养,深厚校园人文底蕴,使学生真切感悟文章之美,促进读书、诵读水平和表达能力的不断提高。

            我曾努力过,

            研究性学习是一种实践性较强的教育教学活动

            试题注重体现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维课程目标。尤其注重保持对基本知识与基本技能即“双基”考查的相对稳定,一方面全面考查学生的科学素质,另一方面保持今后教学的连续性。试题创设了富时代气息、生活气息的情境,充分体现了物理学科“从生活走向物理,从物理走向社会”这一课程理念。

            打开电子邮箱,读到了李燕秦同学发给我的作文。文笔娟秀、感情真挚的一篇2200字的散文,我一字一句的品读了两遍,说真的,我虽初通文墨,但燕秦是文章还是让我羡慕不已,钦佩不已,甚至妒忌不已(请允许我做一回“小女人”,注意,不是女生哦)!他在后记中说了这样一句话:“多年以后,即使名字忘却了,音容模糊了,那份感觉永远不会消失,穿越绵延的时光,直到永恒。老师,希望我们各自安好,各自美满,我们都会万寿无疆。”言语间虽有些伤感,却也寄托了我们师生间内心深处最真最纯的那份温馨祝福。就是燕秦同学的这句话,足以抚慰我这一学期的辛劳,足以让我欣慰:我到一中教书没有白忙活!说真的,我常常满足于你们的一句话,满足于你们的一个淡淡的笑意,更满足于你们每一点进步与收获。

            座位问题,其实能折射出一个班级的整体氛围和学生的学习态度。座位是小环境,班级风气是大环境,教室很小,如果课堂上吵闹,无论坐在哪里都会受影响,班级不好,任何人都不能独善其身。所以,要想从根本上解决问题,必须保证班级整体的课堂纪律。班级纪律好了,学习气氛浓了,换座位的压力就小了。

            在先民的心目中,龙既然是神物,当然也就在观念上将龙同祥瑞联系到一起了。人们用龙比喻美好的事与物,龙的形象深入到社会生活的方方面面。在各种艺术作品中,在语言文字中,在各类物品上,都不乏龙的形象,龙的影响延伸到中国文化的多个领域,深深融入中国人的生活之中。

            对学生而言,学画流程图,既是一‘种文本阅读的方法,也是一项有相当难度的智力技能。如何让学生学会一种技能,最好的办法不是教师讲解、演示,而是让学生人人动手参与实践。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”通过教师的示范,学生获得的只是知识、命题或概念,只是“理解”;要将理解的知识转化为技能,就必须让学生有操练的机会。许多复杂的技能往往操练一次还不能学会,必须在各种场合反复操练才能真正学会。杜威主张“从经验中学”;张志公认为技能的掌握不能通过口耳相授,而必须通过亲身经验,只有在个体参与和实践的过程中才能真正获得,讲的都是这个意思。所以,“教育的基本手段是提供经验,而不是向学生展示的各种事物。”这堂课的教学设计完全是遵循学生技能学习的规律设计的,因此从现场情况观察,其教学效果是明显的。

            言行文明有感恩心

            4、开展做文明学生活动,有意义的课外活动。

            学生时代如果讲究学习的实效,成年时代就会讲究工作的效率。因此,培养学生的实效意识十分必要。我有一个小小的愿望:让每间中小学教室里都有一只时钟,让每位中小学生心中都装着一只“时钟”。

            2. 宣誓:领誓人引导大家进行班级宣誓。

            系列训练一:选择新颖的材料,写清楚事情的起因、经过和结果;

            第四个问题的设计稍微有了难度。

            走过高一,我知道我的高二应该怎样做才会更好。最起码一点,不要憎恨任何老师。我总结过:高一时,凡是我憎恨的老师,我的那一科几乎都不及格。

            张X是一个标新立异的孩子。这样的孩子都是希望能够表现,得到承认,受到尊重。天很炎热了,他还穿带帽子的衣服,把头捂得严严的,衣领立起来。课堂上,他也不取下帽子.作罢课间操的时候,我幽他一默:“你一定捂了一头的臭虫,不信,你取下帽子看看。”全班同学都哈哈大笑。他的小脸涨得紫红,回头走开。我立时感觉到是自己看似幽默的话伤了他的自尊了。我心有不安,心里有愧。

            1.教师上课时与学生缺乏必要的交流。

            4月份 1.说教材活动——把握教材特点,合理使用教材

            为了不影响工作,我和丈夫在大年初六,带着孩子去北京看病。结果由于锦州的误诊,儿子还要再进行一次全麻手术。手术后不久我们又开学了。这一次我又如期返校,把病中四岁的儿子推给了婆婆,又投入到教师这份工作当中。那一年,我所带的班级取得了优异的成绩,不仅有一名同学考上了锦州中学,而且还出色地完成了高中指标,并且个人的教学成绩也名列前茅。

            随着教师人才的流动,教师队伍的壮大,越来越多的青年教师走上工作岗位,他们为我们带来了新鲜的青春的活力,带来了新的信息,值得我们学习。但是,这些青年老师教学经验不足,业务能力有待于提高。语文教研组采用多种方法让这批年轻教师尽快地成长起来:

            当我年轻的时候,我的想象力从没有受到限制,梦想改变这个世界。

            e.如果让你选择这城市的主旋律,你会选择什么曲子?

            每次调动座位,征集班委意见,从班级课堂纪律的大局出发,动之以情、晓之以理。总是大费周章,一定会有人不满意,提意见,我这人好说话,学生和我提意见根本没有顾忌,还经常来个死搅蛮缠,搞得我一点办法都没有。

            第三,营造良好的礼仪环境和氛围。在文明礼仪方面,学校每个教职员工都应当为人师表。然而,实际情况是,有的教职员工不修边幅,蓬头垢面,出口成“脏”,好着奇装异服,影响了学校的整体形象和教育效果。因此,学校教职员工的基本形象和言行要求应以适当的制度和纪律的形式加以规范,以为学生树立榜样。同时,对学生的在校形象和言行也应有必要的文明规范,以净化校园风气。作为育人环境的学校应配备完善的硬件设施(如垃圾箱和痰盂等),以达到环境育人的要求和效果。礼仪环境建设要充满人文色彩和绿色理念,使校园自然环境清洁优美,人文环境令人自律,各种文明规范随处可见。可在厅堂、楼梯等入口处置放一面大镜子,让师生随时注意整理自己的仪表。总之,要让礼仪像空气一样无所不在,让师生在其中耳濡目染,得到美的熏陶和滋养。

            我的发言完了,谢谢!

            五个部分里灵活地设计内容。目标可以空缺,让学生根据单元目标和课文的题目自己生成“学习目标”,“学法指导”也不是每次都要写,只是接触到不同类型的课文或深奥难懂的课文,要琢磨一些可行的自学方法供学生参考、使用。“自学导航”在语文教学中,可以是课文阅读步骤,不一定是问题或习题。“探究提升”中可以是学生提出的问题,如果学生已经把重要的问题提出来了,就不必再设计探究提升的问题了。不过,拓展延伸是很有必要的,因为语文“人文性”和“工具性”的特点要求:语文教学最终要回归到现实生活中来。目标测评也不一定要找面面俱到的习题做,一道小练笔、一次小仿写再好不过了,因为语文教学的根本点是表达。

            指出哪些方面是要家长配合的,哪些要家长管理的,如何管等等。望家长以后多联系,对自己没有能及时和家长沟通要解释并致歉意,表明以后一定把工作做得更好。

            在传统教学中,教师若想取得良好的教学效果,必须在课前做好充分的准备工作。有时仅仅为了查阅个别有争议的内容,经常要翻阅许多资料书籍。但现在教师只需一份课件和一部电脑就可以轻松备课。

            我们在这里再看黛玉教诗,黛玉是《红楼梦》中一个深谙师道文道的好老师,看他列的书单就好了,一个人是不是一个够格的语文教师,有时就要看看他给学生开了一个怎样的书单。就像评判中医的标准就要看他开的药方一样。黛玉特别会教学生,你看语文甚至作诗让她教的多简单,其实语文教学就应该这么简简单单朴朴素素。如果我们每个孩子,都能按照这个教材去自学,相信每一个人,都可以成为诗翁,咱们不用成为诗翁,咱们却要把语文学到精髓处就好了。看看黛玉的书单和教材吧:王维五言律诗一百首,因为王维的五言律诗;杜甫的七言律诗一二百首,因为老杜的七言律诗无人可比,并且老杜只有151首七律,所以黛玉说是一二百首;李白七言绝句一二百首,李白和王昌龄被称为七绝圣手,七绝是李白最当行;略读的篇章有陶渊明、应旸,谢灵运、阮籍。

            1、就班级管理目标、班级管理措施作工作报告。

            《安塞腰鼓》这篇文章,作者以热烈的语言,歌颂了生命的磅礴与力量。在课件的制作过程中,从素材的选取,到幻灯片的精心设计,都可谓缜密。内容丰富,从幻灯片的主题到色彩,从转换到链接,都可谓周全。其整体风格明丽,如浓香的玫瑰,热烈而又奔放。

            “Good!”、“很好”、“有进步”……这些评语,对于学生来说具有一定的鼓励性质。可是,这样的评语如果出现的频率过于频繁,学生也会无视它的存在,对于作业结果不大关心。

            而在我的《桃花源记》的公开课上,因为我的设计有误,给学生理解造成困难,所以出现了,学生你看我我看你,就是没有敢站起来的尴尬局面。

            甲:现在我宣布本次《自强不息》主题班会正式开始

            一、 导入方面

            生:我也情不自禁地想到我的妈妈。她也是一位平凡普通的妈妈,在我们兄妹三人很小的时候,妈妈几乎天天为我们织毛衣、织毛裤,缝补衣裳……如今她上了年纪,却患上了病,但她对我的关爱,仍然不断。她仍关心着我,关心着我的一对儿女。

            为此,今天的家长会,我想重点和各位家长一起,共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点,以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。

            记录:狐狸秘书

            师:一则小小的寓言故事,阅读的人人生阅历不同,所处的社会历史环境不同,审视的角度不同,就可以读出不同的道理。从庖丁解牛这个寓言故事中,来避开矛盾,顺应自然,游刃有余地在各种矛盾的缝隙中生存,像保护刀刃一样来保护自己。

            其次,教师的知识的积淀不厚,学生提出的问题教师一时回答不了,只有学生一味的耽误时间无休止得讨论。新课标要求教师要牢固树立终身学习的理念,不时夯实基础,增强素质和能力,切实促进自身专业健康发展,及时恰当妥善处理课堂上出现的一切问题。如果教师设计的问题有价值,引导得法,讨论安排合理,教学任务是不难完成的。退一步讲,对于学生提出的问题,教师实在回答不出来,通过师生、生生互动,共同努力下确实解决不了,不免放一放,留在课后再继续探究。

            曾有教师做过问卷调查,发现高年级的学生对于教师批改过的作业,关注点不再是对了多少,而是错了多少,错在哪里,如何做才是准确的等等。教师精批细改后,除了表扬学生的优点与进步,更应该指出学生存在的问题和解决问题的方法。通过简短文字,提示学生,点拨到位,才能让学生略有所悟。

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