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        爱岗敬业的作文

        2019年04月12日 14:08

            标题富有情趣 通过比较、讨论,学生发现前面的两个标题虽然明确了文章的写作范围,但不够具体;后面的两个标题不仅提示了文章的内容,而且体现出花鸟同名的情趣,使标题本身具有一定的文化品位。

            2012年5月29日,吴斌驾驶杭州长运集团大型客车从无锡返回杭州,途中一块从空中飞来的铁块迎面击中了他,在危急关头,吴斌强忍着剧痛将车辆靠在路边,拉上手刹,开启双闪灯,完成了一系列完整的停车措施后,又以惊人的毅力,从驾驶室艰难的站起来,告知车上旅客注意安全,然后打开车门,完全疏散旅客,最终成功的挽救了二十四名乘客的生命,自己却因为伤势过重抢救无效死亡。孔子云:“志士之人,无求生以害人,有杀生以成仁。”一个普通司机,在生命的最后,用生命向我们诠释了一个“仁者”的雷锋形象。

          原文:夫君子之行,静以修身,俭以养德,非澹薄无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及。

            三、古代节日

            懦弱

            我们给女孩的玩具是布娃娃之类的,给男孩的玩具常是各种模型、而且是活动型的。那里面含着我们希望女孩温柔、文静,希望男孩勇敢、活泼的意思。女孩子打架的结果会是挨训:现在就这么疯,以后怎么办呀?男孩打架的结果是被赞赏:调皮的孩子聪明。孩子长大了,人们说:女孩到了中学就不行了,男孩子到了中学就好了。

            5.合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。

            朋友们,明年该我上大学了!

            14.君子坦荡荡,小人长戚戚。

          初中是整个中学学习的初级阶段,这是学生由少年向青年发展的时期,有着与小学、高中不同的特点,他们独立追求与感受的个性日益突出,活泼、想学但基础薄弱,还很幼稚;对生活、社会、客观世界充满新鲜和好奇,但认识不足。表现在作文中,往往是不会选题、不会集材、不会谋篇、不会措词,其问题的结症是我们几十年来一成不变的传统教育形式,墨守成规的教学方法,使学生习惯于老师给他们命题、提示,甚至提供题材;这种照葫芦画瓢的结果是:一种形式、一个材料换个题目学生从小学带进了初中,或许还要带到高中和更高级的学校。长此以往,我们培养出来的将是怎样的社会人才。面临这种局面,我们的作文教学方法必须改革。然而,出路何在?在这里我仅就多年来在初中作文教学方面遇到的一些问题谈谈自己的看法。一、从港、台和国外中学作文教学看我们的差距

            日记就是把自己一天的所言所行、所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来。日记对积累写作材料、储存知识的作用也是显而易见的。日记不但形式十分灵活,可长可短,可叙可议,可描写,可抒情,可说明,而且内容也非常广泛,可以海阔天空,无所不谈。日记是写给自己看的,自己想什么就写什么,不必进行过多的加工。最初可能写得很简单,语言也不一定通畅,坚持写下去就会逐渐提高。写日记主要是为了练笔,练习对客观事物的表现力和对自己思想感情的表达能力。因此,只要有利于练笔都可以写。写日记要注意把观察能力的训练和感受能力、思考能力的训练结合起来。日记往往记的是身边的琐事,但要注意从这些琐事中表达出自己的思想感受,反映出自己的观点、看法。许多好的日记就是把一些不引人注意的小事、琐事写得具体、生动,并能从中揭示出∵定的道理而被人称颂的。写日记一定要坚持写真事,说真话,抒真情,真正做到“我手写我心”。

            ?为了我挚爱的亲人,再苦再难,也要坚强。

            上期203班有一个叫石杰的同学,那是一个很自卑而且有些忧郁的孩子。他曾在一篇作文中说“我的天空是黑色的,我感到孤独、害怕”,又在另一篇文章中写道:“我们教室从前面的黑板走到后面一共是十八步,我坐在后面;我们老师通常是走到第十二步时就回转到黑板前,每次当老师走到第十二步时,我就在心里默默呼喊,老师,请您走完最后六步!”自卑的人往往是敏感的,又常常是最具叛逆性的。

            2、 同学们给我留下的最为深刻的印象还有他们的刻苦和坚持。校园生活有她温馨美好的一面,也有她单调刻板的一面,由于集体生活的制约及严肃规范的环境气氛,孩子们天真的烂漫的天性难免会受到抑制和束缚。畅所欲言地说话,充分自由地表达意见本是天赋人权,可在学校,上课时候随便乱讲话是严重的违纪,就算是自习课也不能发出任何不合时宜的声音。出操时不能随便讲话,就寝后不能随便讲话,和老师、同学交流也要注意时间、场合、对象。有同学在晚自习时、晚就寝后小声讲话,我虽然十分同情他要求讲话的理由,我还是不能不干涉和限制他讲话的权利。我和他们说:“你有一万个必须讲话的理由,可是你没有任何一个理由可以影响别人学习,破坏学习气氛、班级形象。”受约束、不自由虽不是人生至痛,但也至少也是一大不快。有得必有失,我们的绝大多数同学对这样的受约束、不自由都能充分地理解和坚决地支持。其它,如学习时间的紧张和校园生活的快节奏,我们的同学也能迅速地适应,努力地维护。我们实际的起身时间是早六点,就寝时间是晚十点,这中间除了一日三餐及中午一个半小时的午休,学习、锻炼各个环节的安排可以说是非常充实和饱满的。双休日、节假日,学校都根据省市县教育行政部门的要求按时放假,但我们的绝大多数同学也都积极主动地要求到学校参加自修,完成作业。我们非常欣喜地看到,有许多同学已经学会了小跑着走路,干练地做事,坚定而清晰地表达。应该说,经过近一个月的努力,我们高一(2)班的各项工作正在逐渐步入正轨。在良好的纪律的保证下,我们的班集体教育教学秩序井然,同学之间、师生之间关系融洽,学生生活、学习等各方面都在不断进步。各科老师工作严谨,作风正派,态度认真,他们精心设计每一堂课,仔细批改每一次作业,耐心解答每一个问题。不管是暑假后的第一次专题检测,还是多次学校检查之后的评价都证明了我们的努力和我们的进步。在一种关爱、宽容的环境中,在一种教学相长的气氛里,老师的悉心教育,家长的正确引导,同学们的刻苦努力已经逐步使我们班基本成为一个有凝聚力,有战斗力的班集体。同学们越来越喜欢自己的班级,也越来越喜欢自己的老师。作为班主任,我坚信:没有教育不好的学生。我的指导思想是:一切以提高学生的整体素质为出发点,不求一时一刻的荣誉,不求华而不实的虚名,只求学生学习成绩和综合素质一点一滴的提高。在学习方面,我从不主张以成绩论英雄,而是着眼于学生自身的发展,着眼于学生的努力程度。每次考试前后,我们都会找学生谈心,了解他们的心理状态,减轻他们的心理压力,做学生的知心朋友,让学生学得轻松,学得愉快。因为我知道:班级管理的对象是学生,而学生是有情感有思想的人。在工作中,我们深深地感到我们的学生思维活跃,有个性、有主见、有选择的。因此,在班级管中我尊重他们的意愿,尊重他们的人格,把他们当作实实在在、大大方方的“人”。学生们有心理话可以和老师交流。有些话不方便当面说的,也都写在随笔本里向老师倾诉。作为老师,我正体会到越来越多的信任和尊重。

            ?我不想让自己的命运由旁人主宰,我需要培养同命运抗争的能力,这才是我来这里的目的!

            “科学技术是第一生产力”这一振聋发聩的论断揭示了人类进步根源。人类社会的发展史尤其是西方的工业革命史表明,推动社会进步的动力是科技;科技的掌握必须依靠人的素质全面提高,而人的素质提高必须以解放人、张扬人的个性为前提。从这点上说,14—16世纪的欧洲资产阶级文艺复兴运动便是探求人文的先河的最好例证。时下,提倡素质教育,培养创新能力已经成为全民共识。与此同时,标举以人为中心,以张扬个性、释放潜能、关怀世界为宗旨的人文精神便成了实施素质教育的“激活素”。因此,倡导人文精神是时代发展的必然,也是素质教育大背景下课改的迫切要求。

            语文:每天保证半小时阅读

          是的,父亲老了。这里的“老”,不仅仅是指父亲年事已高身体受伤无法再操持农活,更是儿子感受到父亲心灵世界的“老化”——父亲不但失去了健康的身体,同时也失去了奋斗的目标。身体的老朽固然已经可悲,追求的丧失更让人迷惘。但儿子之痛还更在于他几乎是眼睁睁地看着父亲为了造屋而耗尽了一生的精力,他在父亲的身体和心灵都迅速衰老的残酷现实面前无能为力。一个句号,悲凉地道出了中国农民再勤劳善良也无法彻底改变命运、得到幸福的残酷现实。小说中的父亲是如此,无数中国农民又何尝不是如此呢?

            罗老师认为,学生应该在老师引导下进行阅读。不可能有哪个孩子天生就是音乐家,天生就会欣赏交响乐,这都需要一个过程的影响。兴趣都是平常培养起来的,阅读也一样,现在一些学生可能现在对中外名著不是很有兴趣,而对网络小说更好奇,那么,作为老师和家长,就应该对孩子多加引导,甚至是迫使学生阅读经典著作,使他们产生对经典阅读的冲动。当学生慢慢融入阅读后,也就会由浅入深,对名著有了阅读兴趣,这时,他们就不再对那些网络鬼怪感兴趣了。

            作为小学生,他们最大的愿望就是考试能拿百分。可我的孩子在解应用题中的难题时,思维总是显得不够严密,往往由此而失分。因此每次她把数学试卷拿回家时,总是因不能得百分而愁眉不展。面对这种情况,我从书店买来小学数学奥赛题,从中选择适合的题目与她一起进行分析,帮她提高逻辑分析能力,归纳解题技巧,经过一段时间的训练,她的数学成绩明显进步,每当捧回100分试卷时,昔日那紧锁的双眉顿时舒展开来,眼角眉梢洋溢着满心的欢娱和喜悦。

            四、加强非智力因素的培养。心理学家和教育学家一致认为,一个人学习的好坏除智力因素处,与非智力因素有很大关系。非智力因素包括动机、兴趣、情感、意志、性格等,正确的动机、良好的兴趣、理智的情感、坚强的意志、优良的品格等无疑有利于同学们学习的进步与个人的健康成长。这里我着重谈兴趣和意志两个方面。

            8th eighth

            二、未成年人犯罪增多的主要原因。

            人淡如菊

            人淡如菊

            懦弱

            (一)培养学生自我责任心的三个阶段

            5、邀请任课老师或者高年级同学介绍学习方法,使学生更快地适应新的学习要求。当然,学生要形成新的学习方法,需要有一个过程。我们老师也不应向学生提出过高的地求,要循循善诱,指导学生逐步掌握新的学习方法。

            儿时的学习过程,对我来说已经太过模糊,在幼儿园和小学学习的拼音规则、 笔画顺序等等等等,我几乎全都不记得了。然而,我仍然有着绝不会褪色的记忆——我永远会记得我和母亲一起为《卖火柴的小女孩》重新写了一个幸福的结局,永 远会记得父亲为我完成了小学所有抄写词语的作业、让我在他抄写时去读我想读的书,永远会记得我第一次为书中的悲惨泪流满面、第一次为书中的欢乐欣喜若 狂……我绝不会忘了这些。

            你走了一生,看了一生,也哀了一生。你的眼睛,看不尽凄惨景象;你的笔端,写不尽孤鸿哀嚎。你虽处困境,也依旧心怀天下。你渴望报国,时事却不给你机会。国家虽失去了一位爱国官员,天下却多了一名伟大诗人。你的诗文不足以温饱家境,但却让后人读出比温饱更重要的精神。你的归途虽只有一叶轻舟,可你的人生却比天地广阔。你用诗文教导着我们位卑未敢忘忧国——刘碧滢。

            第二,同伴互助对培养学生养成良好的语文预习习惯也很重要。我认为预习既可以是个体行为,也可以是群体行为,我特别看重学生预习之间的相互合作。根据学生实际情况将全班分为若干学习小组,让小组成员之间,互相切磋、商讨、交流预习所得及介绍经验与方法。如果小组里有无法解决的疑难,就由组长提交给老师,这样不仅方便老师迅速了解学生的预习情况,而且有助于在课堂教学中对症下药。在预习徐白羽《日出》这篇课文时有一组同学对“课文在写高空看日出之前,引用海涅、屠格涅夫的日出文段以及写到作者自己两次没看成日出的事情”不能理解。我觉得这个问题提的好,课堂上就改变自己的教学设计,整节课几种围绕这一问题,引导学生深入思考,积极讨论,学生终于明白了作者的意图,并初步了解了“烘云托月”的写作手法。

            “记得高三下学期时,班上的同学有一小部分其实已经放弃了高考,而另一部分人则在努力坚持自己的梦想。我有几个朋友,我们经常一起上自习、吃饭、打球。他们的成绩并不都是非常优秀,但是他们有一个共同点:对高考抱着积极的态度,对成功有着强烈的渴望并且愿意为之付出自己主要的乃至全部的时间。我们有疑难问题时会相互讨论,有新的考试资料会一起分享,有焦虑和挫折的时候会彼此安慰。所以,和坚持者保持一致吧,放弃者只会消磨你的意志,让你离成功越来越远。”

            毛泽东——书生意气,挥斥方遒

            总之,在取得成绩的同时,我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足:如个别老师的作业量有时有过多或不足的情况;教育科研还要真正重视起来,还应让多的老师积极主动参与课题研究,努力打造一支学习型、科研型的教师科研队伍。

            首先是自己做个好人。谁也不愿意去跟一个不好的人交朋友。不好不是说你杀了人,做了违法的事,不好体现在比较自私,分享别人的东西可以,别人分享你的东西就不行,不好表现为心地阴暗,表现为背后老说别人的坏话。同时,还要主动地去交朋友,你要主动对别人微笑,别人才会对你微笑。人是一种反应动物,就是你给我一个什么动作,我就可能会对你有一个什么动作。我庆幸我是一个喜欢为别人服务的人,比如说,从小到大,因为我的成绩不好,又希望老师表扬我,所以我就老在班上打扫卫生,结果就一直做我们班的卫生代表;进了北大以后,卫生不用我打扫了,教室有别人打扫,但我发现宿舍没有人打扫,那就我打扫吧,还打水,所以我们宿舍基本上没排什么卫生值日表。

            首先,勤写周记有利于提高学生的作文水平

            a. 用来表示时间

            读书趁年轻,而且应该读经典

            20)、智慧是生命的泉源,愿望是生命的动力,行动是生命的展现。

            读书趁年轻,而且应该读经典

            8.前事不忘,后事之师。

            没有谁生来就优秀,但我们可以向优秀不断努力。也许我们现在还是其貌不扬的丑小鸭,但并不妨碍以后变成白天鹅展翅高飞,关键是,要有一颗不断进取的冠军的心!

            三十六、苦磨计——培养孩子的意志和毅力。

            南老师告诉我我的文章堆砌太多了,我看了很多书,这帮了我却也害了我,导 致我什么事情都想引进作文。我是个没有任何脾气的人,但只有在语文这一科上,我倔得简直无法理喻。我那时总是试图和南老师理论,给她讲我的语言、我文章的 内在逻辑有多漂亮。南老师一句话点醒了我,她说你能把我讲明白,上考场你能一个个去给判卷老师讲明白吗?

            4.民为贵,社稷次之,君为轻。

            18)、容人之过,却非顺人之非。没有意见,要有主见。

            宣誓仪式。全体学生起立,举起左手,在班长的带领下宣誓:在新的学期里,我要严格执行我的计划,努力奋斗,学会学习,学会生活,学会做人。我一定要取得好的成绩!我相信:新学期,我能行!

            我也不想嘲笑那些绕了弯路的游客,关于“捷径情结”让人绕弯路的笑话,听得已经太多了。如果我是这群游客中的一员,我会很阿Q地说:“绕了弯路又怎样?至少我已经知道有一条山路是不能走的!”用当年爱迪生的口气。

            8、找领导、同事汇报、联系工作,应事前预约,轻声敲门,热情打招呼。

            18. 言必信,行必果。

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